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类别: 教育学习 系统:Android
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汉字拼音是中国汉字的读音符号,这个读音符号有声母和韵母之分。一般来说,声母在前面,韵母在后面,两者碰在一起发音,发出来的音就是字的读音,每个字都有相应的读音。有些读音相同的字但是意思和拼写都是不一样的。有些拼音相同的字,但是意思不一样。有些字的书写是一样,但是拼音却不一样。这就是我们汉字的繁华文化。
首先,老师要明白发音的规则。小学生的分散思维很广,要回答学生的奇奇怪怪的问题可不是一件容易的事。当然这件不容易的事情并非指的是老师的知识水平有限不能回答,而是指学生的问答有趣味性而老师难以言传自己的意思。
其次,要让学生明白什么叫声母什么叫韵母。告诉学生,声母就如同自己的父亲,而韵母就如同自己的母亲,父亲母亲一起劳动共同为家庭创造幸福,而父母亲是时常在一起的。所以两者要一起发音。这样,孩子就明白声母和韵母放在一起读的意思,并且牢靠地记住这个规则了。
第三, 叫孩子们要注意复韵母的发音以及三拼音节的品读方法。三拼音节要读得滑溜顺畅。
最后,要明确告诉学生,每个韵母上面都有不同的声调,主要有一声,二声,三声,四声。每个声调所表达的意思也不一样。同时老师要告诉学生日常生活中的一些不按照调子来发声的字。叫做变声字。例如:“你好!” 在单独读“你”,和“你好”时,声调是要改变的。
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